Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Digitális kommunikáció
A pályaorientációs tanácsadás nem ismeretlen fogalom a magyar közoktatásban. A Szakképzési centrumok évek óta szerveznek pályaorientációs-és pályaválasztási rendezvényeket amelyeken a diákok élményeket szerezhetnek egy adott szakmáról, annak szakképzési formáiról. Kipróbálhatják egy-egy szakma alapfogásait, beszélgethetnak szakemberekkel és segítséget kérhetnek a rendezvényeken pályaorientációs tanácsadó szakembertől.
Bár a pályaorientációs-és pályaválasztási rendezvények már lezajlottak a tanév első feléban, a vírushelyzetre való tekintettel a pályaorientációs tanácsadás online működik tovább. A napokban útjára indul a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal egyik szervezete által indított GINOP-6.2.4-VEKOP-16-2017-0001 azonosító számú, „A 21. századi szakképzés és felnőttképzés minőségének, valamint tartalmának fejlesztése” c. projekt, melynek keretében online tanácsadást szerveznek egyrészt a
- Szakképzési Centrumok és tagintézményeik pályaorientációs munkatársai részé, és
- az általános- és középiskolás tanulók és szüleik, valamint pályamódosító felnőttek részére.
A Tanácsadásra online lehet jelentkezni a palyaorientacio@nive.hu e-mail címen.
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Érettségi, Online otthonoktatás
Mikor érettségiztél, 2020-ban? Akkor mi félszavakból is megértjük egymást.
Ma kezdte az érettségit az a 83 ezer diák, aki olyat tett, mint eddig még soha senki: egy világjárványban szervezett, hetek óta újranyitott iskolákban tartott érettségin vett részt, több heti bizonytalanság és sokszor komoly stresszes helyzetek után.
Megkérdeztünk pár résztvevőt, milyen volt az első napjuk:
“Összességében nyugodt nap volt..”
– Az mi iskolánkban már két hete elkészültek a beosztások, a pedagógus kollégák jelezhették az igényeiket, kéréseiket. – mondja Krisztina, egy alföldi szakgimnázium vezetője, matematika-szakos tanár. Szépen el is készült minden, volt fertőtlenítő minden teremben, szájmaszkot is kaptak. Az utolsó hétvégén aztán kicsit megbolydult a dolog, mert kiderült, hogy az egyik kolléga mégsem vállalja (több betegsége is van..). Megoldottuk, a többiek többet vállaltak. A másik hír az volt, hogy mégis lehet egy felügyelő 2 órán át is, nem kell óránként leváltani, így sokkal hatékonyabban meg tudtuk szervezni.
– Kevesebb kontaktus és nagyobb nyugalom lett így. Összességében nyugodt nap volt, szerdán lesznek sokan a nyelvi érettségiken.. De megoldjuk azt is.
„A tanulókért megyek elsősorban. De szerintem aki vállalta mind így gondolja…”
Viktória egy dunántúli gimnáziumban tanít 15. éve. Két kis gyermeke mellől megy be az érettségire felügyelő pedagógusnak.
– Az előkészületekről már kaptunk is egy kb 2 oldalas tájékoztatót. Elég alapos. De én azért izgulok. Már 15 éve vagyok a pályán. Ilyen körülmények között még nem érettségiztettünk. Senki más sem!
Mivel 2 kicsi gyerekem van (8 és 4 éves), nem mindegy mit hozok haza nekik. A matek feladatlapokat nem szeretném a lakásba behozni. Van egy szép üvegezett előterünk. Oda szeretném kitenni a napra. Remélem segít a 24 órás karanténon felül kiírtani a vírusokat. Lehet javítani is ott fogom. Rá egy hétre az informatika vizsga már egyszerűbb lesz , mert ugye azt digitálisan kapom. A gyerekektől tudom, hogy nagyon izgulnak. Nem csak azért, mert lusta banda, hanem mert nekik is ijesztő a helyzet. Van köztük cukorbeteg is. Remélem nem lesz baja. A tanulókért megyek elsősorban. De szerintem aki vállalta mind így gondolja.”- fejezi be Krisztina az őszinte nyilatkozatát.
fotó: Szerzői jogok Szigetváry Zsolt/MTVA
“Örültek egymásnak, bandáztak..”
– Azt mondta Milán, hogy könnyű feladatok voltak. Szerencse, hogy óvodás korától sportol, így az egyik téma teljesen neki való volt, amiben a szövegalkotási részben a sportról kellett érvelést írni..- mondja Mónika, aki egy Pest megyi településen él fiával és párjával. – Sokkal könnyebben ment minden, mint gondoltuk – senkinek nem okozott gondot a távolság tartás, a szabályok betartása. A tömegközlekedést is kihagytuk, mert mivel már van jogosítványa, így autóval ment, egyedül. Örültek egymásnak és igen bandáztak, szabad téren, távolságot betartva- mondja mosolyogva a megkönnyebbült édesanya Milánról.
“Öt év gimi után sokkal szívesebben csinált volna végig egy kemény, húzós érettségi időszakot”
– De (szerencsére) semmi zaftos infót nem tudunk megosztani: ez a mai érettségi annyiban különbözött az előző években megszokott alkalmaktól, hogy a bejáratnál maszkot osztottak a gyerekeknek, és megkérték őket, hogy mosdóhasználat előtt és után használják a kézfertőtlenítőt. Az iskola ilyenkor egyébként is üres, a teremben is jóval kevesebben vannak, mint az osztálylétszám, távol egymástól. – mondja Gabriella, egy váci gimnazista édesanyja, akinek a 3. fia érettségizik idén. – Ha nem lenne “korona helyzet”, mi akkor is elvittük volna a suliba, mert Vácra jár, és egy érettséginél nem szolgáltatjuk ki magunkat a Volánnak, meg az sem mindegy, hogy milyen korán kell kelni.
Legfeljebb annyiban volt más, hogy délben, amikor érte mentünk, nem tettük fel a kérdést, hogy “Kell-e valakit hazavinni, ha már autóval vagyunk…”
Mi úgy döntöttünk, hogy nem stresszelünk ezen, hogy ő se stresszeljen, hanem elfogadjuk azt a döntést, ami van.
– Amúgy a szívem mélyén sem szerettem volna, ha elmarad az érettségi, többek között azért, amit ma ő maga is megfogalmazott, hogy „öt év gimi után sokkal szívesebben csinált volna végig egy kemény, húzós érettségi időszakot” – elégedetlen azzal,hogy négy nap alatt készen lesz
Álljatok le! – tizenéves hírműveltség érettségi idején..
– Ha itthon beszéltünk róla, hogy milyen pletykák járnak, hogy mi várható, vagy hogy esetleg ez sem lesz, vagy elnapolják, akkor leállított minket- mondja Gabriella, a fiú édesanyja. – Miklós semmilyen szóbeszédre nem volt kíváncsi, mert a sokáig tartó bizonytalanság azért eléggé rossz volt, de nem panaszkodott, csak nagyon várta.
„..és az utolsó napokban is nagyon nyugisan csinálta a dolgait, minden nap tanult egy kicsit, de az éjszakai csillagászkodást ki nem hagyta volna, mert a csillagok közt rend van. A csillagok között kozmikus rend van. Kívánom, hogy az érettségizők lelkében is legyen az.”
Sok sikert a matekhoz és a folytatáshoz mindenkinek!
írta: Fülöp Hajnalka – Tudatos Digitális Szülő
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Gyerekek jogai
A gyerekek egyre fitalabb korban kerülnek az internet közelébe és megfelelő kontroll nélkül sajnos nagyn könnyen válhatnak nem csak zaklatás, adatlopás, de akár pedofilok áldozatává is. Az „EU Kids Online” kutatássorozat megállapítása szerint a magyar gyerekek átlagosan 9 évesen kezdik el használni az internetet, a jelenlegi tendenciák szerint ez az 5. és 6. életév körül fog megállni néhány év múlva. A 9-16 éves korosztály több, mint fele napi szinten használja a netet. Kétharmaduk saját profillal is rendelkezik a különböző közösségi oldalakon. Az említett korosztályban a lányok nagyobb arányban vannak, mint a fiúk és ők hamarabb is válhatnak áldozattá.
A gyerekek negyede ismerkedett már az interneten és 16%-uk találkozott már olyan tartalmakkal, amelyek veszélyeket rejt számukra. Nagyon magas azoknak az aránya akik találkoztak már megfélemlítéssel a különböző oldalakon (70%) és hasonlóan rossz a helyzet a szexuális tartalmakkal kapcsolatban is: harmaduk találkozott már ilyen képekkel, videókkal és üzenetekkel.
illusztráció: Rabindra Manandhar
A legnagyob botrány a közelmúltban a Tiktok nevű kínai alkalmazás kapcsán robbant ki, amelyet több, mint egymilliárdan telepítettek a telefonjukra és Magyarországon is több, mint 100.000-en használnak. Az Egyesült Államok illetékes Szövetségi Hatósága tavaly 5,7 millió dolláros büntetést szabott ki a cégre, mert illegálisan gyűjtött adatokat 13 éven aluli gyerekekről. Az eset után a Tiktok külön alkalmazást indított a 13 éven aluliaknak, de ezzel még a kiskorúak regisztrációs korhatára nincsen megoldva, mert az eredeti alkalmazás esetében is lehet hazudni a regisztrációkor. Ráadásul az sem segít, ha valaki privátra állítja a profilját, mert még ekkor is kaphat üzeneteket ezt ki is használták azok a pedofilok, akik meztelen képeket kértek gyerekektől.
Az egyik legnagyobb brit gyermekvédelmi szervezet (National Society for the Prevention of Cruelty to Children) felmérése szerint, az általuk megkérdezett 40 ezer iskoláskorú gyerek 20%-a élőzött idegennel, ami 8000 gyermeket jelent. A gyerekek ötöde kapott olyan kérést kommentben vagy élőben, hogy vegye le a ruháját.
A szexuális ragadozók nem félnek, ahhoz hogy támadásba lendüljenek még kihívó fotót vagy videót sem kell posztolni. Egy kétgyermekes anyuka Carolyn Wilkins mesélte el a the Sun c. brit lapnak, hogy 11 éves kislányának, Izzynek is küldözgetett egy férfi üzeneteket, akinek persze profilképe sem volt. A BBC-nek egy édesapa mesélte el, hogy 10 éves fiát próbálta meg rászedni egy féri, hogy menjen el hozzá.
Az hogy mennyire egyszerű élőben is rávenni egy gyermeket arra, hogy akár az édesanyja mellől is elmenjen, megdöbbentő videóben mutatta meg Joey Salads:
https://youtu.be/gGIDHrYKJ2s
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Érettségi
A sikeres matematika érettségihez elengedhetetlen a gyakorlás, de önmagában ez lehet, hogy még kevés, hisz ez az a tantárgy, ahol mind a 12 év alatt elhangzott információra emlékezni kellene. Mit tehetünk az utolsó pillanatokban és hogyan lehet ennyi információt a fejünkből előhívni a nagy megmérettetés alatt, hogy a lehető legtöbbet hozzuk ki magunkból? Ehhez nyújt segítséget az alábbi 20 + 1 jótanács.
1 Most már ne matekozz! (eddig kellett volna) Inkább a jobb agyféltekedet dolgoztasd, olvass egy regényt, nézz meg egy filmet vagy rajzolj valamit! A másik agyféltekedet hagyd pihenni, hogy rendezni tudja azt a sok információt, amit az elmúlt időszakban rázúdítottál!
matek érettségi tanácsok
2. Ha már mindenképpen matekkal akarsz foglalkozni, feladatokat már akkor se oldj meg! Úgysem fog menni, r-go bepánikolsz. Inkább olvasgasd az elméleti részeket, amit eddig amúgy is elhanyagoltál, nézd át a főbb geometriai tételeket, így jó eséllyel bekerülnek a rövidtávú memóriádba és talán eszedbe jutnak, mint megoldási lehetőség a megfelelő pillanatban. Lapozgasd a függvénytáblázatot, hogy tudd mi hol található benne! Mert a függvénytáblázatnak lelke van, csak akkor segít, ha te is törődtél vele. Ellenkező esetben csak az idődet fogja rabolni az értelmetlen lapozgatás az érettségi alatt. Törődj vele, most még nem késő!
3. A számológépedet, tolladat és az egyetlen segítségedet a legális puskát, másnéven függvénytáblázatot vidd magaddal és használd is őket! idén nem kapsz kölcsön egyet, csak a sajátodat használhatod! Nem kell pluszba beleírni semmit, mert amit bele szoktatok írni az mind megtalálható benne, csak egy másik oldalon. Így legálisan használhatod. Ellenőrizd a számológépedben az elemet! Mert Murphy-t ugye ismered?
4. Az feladatsor első része stresszes. 12 megoldásötletet várnak tőled 45 perc alatt. Tehát 3 percnél többet ne időzz egy feladaton, lépj tovább! Ha marad időd, visszatérsz majd rá. Ezek a feladatok egy-két lépésben megoldhatók, egy-egy tételre kérdeznek rá (burkoltan).
5. Ha választani kell, hogy igaz vagy hamis vagy el kell dönteni, hogy a vagy b vagy c a helyes válasz, mindenképpen válasz a lehetőségek közül! Max nem jó, pontlevonás nem jár érte, csak ha ezt külön jelzik. Utóbbi esetben azért légy megfontolt!
6. A második résznél lesz elég időd. Olvasd át először nagyvonalakban a feladatokat, kategorizáld be melyik témához tartozik és abban te mennyire vagy jó!
7. Elvileg nehézségi sorrendben vannak. Elvileg.
8. Azzal kezd, amiben magabiztos vagy! Így megnyugszol, hogy csináltál már valamit. Ha ez sem megy, ne pánikolj be! Vagy ha mégis, akkor 5 percig csinálj valami mást egyél, igyál, relaxálj! Aztán viszont folytasd! Ha kihagysz egy feladatot, akkor a sorszámát karikázd be, hogy könnyebben észre vedd, itt még van egy kis dolgod!
9. Ha egy feladatot nem tudsz megoldani teljesen, akkor oldj meg belőle részeket! Vannak részpontok!
10. Próbáld a feladat szerkezetét megfigyelni!
11. De azért mégis figyelj oda minden apró információra, mert az ördög a részletekben rejlik! Lassan értelmezve olvasd el a feladatokat!
12. A három nehéz feladatból először csak kettőt oldj meg, a harmadikkal akkor foglalkozz, ha minden mást már megoldottál! Akkor viszont mindenképp csináld meg, és utána döntsd el melyiknek a pontszámát nem kéred!
13. A bonyolult szövegek alatt általában könnyű feladatok vannak. Ne ijedj meg tőlük, hámozd ki a lényeget, persze csak ha jó a szövegértésed!
14. Ami zavar egy feladatban, azt el kell tűntetni onnan! (Matematikailag helyes átalakításokkal, nem satírozással)
15. Tollal dolgozz, mert létezik a radírpók!
16. A feladatoknak nem a legszerencsésebb a tagolása, a b) kérdés nem a b) betűnél kezdődik, hanem a felette lévő bevezető szövegnél.
17. Miután megoldottál egy feladatot, olvasd el újra a kérdést! Biztos a kérdésre válaszoltál? Úgy kerekítettél ahogy kell? Vigyázz sok esetben egy alpont alá több kérdést is elrejtenek! Így az a feladat, ami látszólag három kérdésből áll, akár ennél több választ is várhat tőled.
18. Csak arra kaphatsz pontot, amit leírtál. Az kevés, hogy arra gondoltál!
19. Ne fogadj el segítséget! Főleg ne a barátodtól, akivel együtt lógtátok el a matek órákat. De ha mégis csábít ez a lehetőség, csak akkor írd le az ő gondolatait, ha érted, hogy mit írsz!
20. A felügyelő töritanár se tudja jobban nálad a matekot. Neki se higgy vakon!
20+1. Ne gyere ki előbb! Várd az Isteni sugallatot. Általában az utolsó percben érkezik!
Írta: Töreky Szilvi – Matek Mentor
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Gyerekek jogai
Kérheti-e a pedagógus a koronavírusra tekintettel bevezetett digitális oktatás során a gyakorlati órákon (így például a testnevelés óra) kiadott feladatok teljesítésének ellenőrzése céljából a tanár a feladat teljesítését igazoló videófelvétel elkészítését és a részére – e-mail, vagy Messenger útján – történő elküldését a 14-16 év közötti diákoktól anélkül, hogy ehhez a Ptk. 2:48. §-a alapján előzetesen kérné a diákok, vagy a szülői felügyeletet gyakorló személy hozzájárulását, illetve bármilyen tájékoztatást nyújtana az adatkezeléssel kapcsolatosan?
Szintén kérdésként tette fel, hogy csak a 16 éven aluli gyermekek esetén kell-e a szülői felügyelet gyakorló személy hozzájárulása, tehát a 16 éven felüli tanuló saját maga adhat-e hozzájárulást; illetve, hogy a hozzájárulás megadható-e ráutaló magatartással, azaz a felvétel feltöltésével?
Végezetül pedig arra is rákérdezett, hogy a videó feltöltése a szülő felelőssége alá tartozik-e, tekintettel arra, hogy a gyermek nem az iskolában van, hanem otthon.
A csatolményban olvasható a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (NAIH) állásfoglalása az alábbi kérdésekben:
Az ajánlás a link mellett csatolmányként is elérhető!
kép forrása: edutopia
