Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Hírek, Online otthonoktatás, Tehetséggondozás
A Tudományos Diákköri (TDK) mozgalom egy több mint 70 éves múlttal rendelkező, nagy presztízsű és elismert magyar felsőoktatási tehetséggondozó rendszer.
A hallgatók egy-egy vezető oktató köré szerveződve tudományos kutatómunkát végeznek, egyedi problémákkal foglalkoznak, kreatív dolgokat alkotnak. A közös műhelymunka eredménye egy olyan dolgozat, amely túlmutat az oktatott tananyag keretein, tudományos igényességű és új szemszögből mutatja be az adott témát. A TDK munka eredményeinek bemutatására a felsőoktatási intézmények konferenciát szerveznek.
A legsikeresebb dolgozatokat a kétévente megrendezésre kerülő Országos Tudományos Diákköri Konferenciára (OTDK) lehet nevezni. Az OTDK az ország legnagyobb tudományos rendezvénye, a legkiválóbb egyetemisták és főiskolások tudományos és művészi eredményeinek, kutatási projektjeinek bemutatása és értékelése. A 16 tudományterületi szekcióba azok a felsőoktatási hallgatók nevezhetnek, akik a szakmai zsűri döntése alapján a legjobb TDK eredményeket érték el. Ezen kívül lehetőséget kapnak a bemutatkozásra és a versenyben való részvételre a határon túli magyar egyetemisták, valamint a kiemelkedő középiskolás diákok is.
A TDK és az OTDK jelentősége, egyedülállósága nemcsak arról szól, hogy mindez egy önkéntes elköteleződés és vállalás (a rendszerben részt vevő diákok és tanárok számára egyaránt), hanem arról is, hogy a diákoknak ez az első belépési lehetősége a tudományos életbe, akár a kutatói pályára lépés első mérföldköve is. Ezeken túl a TDK és OTDK eseményeken való részvétel számos olyan előnnyel járnak, amelyek csak ebben a rendszerben érhetők el. Többek között:
● támogatják a karrierépítést és elhelyezkedést a munkaerőpiacon (a tudományos- és a versenyszférában egyaránt)
● segítik a kapcsolatépítést
● jó képességfejlesztő lehetőség (előadói és tudományos dolgozatírási- képességek, kutatói szemlélet, problémamegoldás, kreativitás, innovatív gondolkodás)
● eredménytől függetlenül elismerés és siker
● megteremti az alapot a doktori képzéshez, diplomamunkához, plusz pontokat jelent a felsőoktatási rendszerben
Érdemes tehát motiválni a diákokat, akár már középiskolai szinten is, hogy használják ki a TDK-ban rejlő lehetőségeket, legyenek nyitottak a többlettudás megszerzésére.
Az Országos Tudományos Diákköri Tanács, az OTDT megbízásából a héten indult el egy nagyszabású, országos online kérdőíves kutatás, mely április 21-ig tart majd.. Ebben a középiskolás diákok, szüleik és tanáraik véleményét szeretnék országos reprezentativitással összegyűjteni a tanulásra, többletmunkára, motivációkra, vonatkozóan. Kíváncsiak a kutatással, tudománnyal kapcsolatos percepcióikra, arra, hogy ismerik e a TDK-t, OTDK-t.
A kérdőív kitöltéséhez nyereményjáték is kapcsolódik. A kitöltők között 200,000 Ft-os BestByte ajándékutalványt, SUP deszkát és több AirFryert sorsolnak ki április végén.
Ha szeretné megosztani véleményét, akkor ezen a linken teheti meg: https://www.surveyhero.com/c/OTDKkerdoiv
Köszönjük, ha válaszaival segíti a kutatást!
A cikk támogatói tartalom, nem az OnlineOtthonOktats.hu csapata készítette.
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Középiskolai felvételi
A középfokú felvételi eljárásban a felvételi lapok (tanulói adatlap és jelentkezési lapok) kitöltését főszabályként a jelentkező általános iskolája végzi. Ettől eltérő esetben egyéni jelentkezés benyújtására kerül sor. A felvételi lapok egyéni kitöltése az alábbiak szerint kezdeményezhető.
- A felvételi lapok kitöltését a jelentkező, illetve a szülő önállóan is kezdeményezheti, ha a jelentkező:
- a középiskola kilencedik évfolyamánál alacsonyabb évfolyamára (8 évfolyamos gimnáziumba) jelentkezik
- jelenleg egy magyarországi középfokú iskolával áll tanulói jogviszonyban.
Az egyéni jelentkezés során a felvételi lapokat (tanulói adatlap és jelentkezési lap(ok)) a jelentkezőnek, illetve a szülőnek a KIFIR elektronikus adatlapkitöltő program egyéni jelentkezők számára létrehozott felületén kell előállítani, majd kinyomtatva továbbítani kell a továbbtanulásra kiszemelt középfokú iskolákba, illetve az Oktatási Hivatalba.
Felhívjuk a figyelmüket, hogy kézzel kitöltött felvételi lapok feldolgozására nincs lehetőség, ezért NE HASZNÁLJÁK az interneten különböző honlapokon megtalálható, korábbi tanévi felvételi lap nyomtatványokat.
A felvételi lapok előállítása a KIFIR rendszer segítségével történik.
Javasoljuk hogy az elektronikus rendszer használata estén az alábbiak szerint járjanak el:
1 Hozzanak létre egy felhasználói jogosultságot az Oktatási Hivatal honlapján, (www.oktatas.hu, „Középfokú felvételi eljárás”,), https://www.oktatas.hu/regisztracio/!Regisztracio/index.php/regisztracio/regisztracio (Amennyiben már korábban regisztráltak a fenti linken, ezt a lépést kihagyhatják, és a korábban létrehozott jogosultsággal használhatják a KIFIR elektronikus adatlapkitöltő programot.
2. A program súgó gombjára kattintva töltsék le, és alaposan tanulmányozzák át a program felhasználó útmutatóját.
3. A felhasználói útmutatóban leírt módon rögzítsék a tanuló(ka)t és jelentkezéseiket a programban. A program lehetőséget biztosít arra, hogy egy jogosultsággal több tanuló jelentkezéseit is kezeljék.
4. A felhasználó útmutatóban leírt módon adhatják meg a tanuló
- általános iskolájának adatait (nem kötelező)
- személyes és értesítési adatait
- tanulmányi adatait
- továbbtanulási adatait (a megjelölni kívánt tanulmányi területeket, és ezek sorrendjét, ha több iskolát megjelölnek)
5. Ezen adatok megadása után az adatokat véglegesíteni kell, majd a programból ki kell nyomtatni a felvételi lapokat. (Javasoljuk, hogy a dokumentumok egy-egy példányát nyomtatva, vagy pdf formátumban mentve őrizzék meg a felvételi eljárás végéig.)
6. A felvételi lapokat és a tanulói adatlapot írják alá, majd (célszerűen könyvelt postai küldeményként) legkésőbb 2021. február 19-ig adják postára.
7. A jelentkezési laphoz mellékeljék az írásbeli felvételi értékelő lapját.
8. A tanulói adatlap postázási címe az Oktatási Hivatal győri feldolgozó központja: Oktatási Hivatal 9001 Győr, Pf. 694.
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Középiskolai felvételi
A középiskolai felvételi vizsga mérföldkövet jelent az általános iskolában tanuló végzős diákok számára, mivel a vizsga eredménye is beleszámít a felvétel eredményébe. Minden évben január utolsó hetében megrendezett vizsga nagy lelki nyomást teremt mind diáknak, mind szülőnek. A folyamatos felkészülés mellett jól jön ilyenkor a tapasztalat és néhány jó tanács, amelyet most pontokba foglalva ajánlunk figyelmébe diáknak és szülőnek egyaránt.
Kedves Nyolcadikos Diákok!
Az év eleje óta készültök egyénileg vagy közösen a középiskolai felvételi vizsgákra. Bízunk benne, hogy egyre nagyobb rutint szereztetek a felvételi feladatsorok kitöltésében. Nem maradt más hátra, mint hogy pár apró, de hasznos tanáccsal zárjuk le a felkészülést. Ezeket foglaltuk most össze Nektek:
1. Előző nap már NE gyakorolj! Csak összekeveredsz!
2. Legyen nálad inni- és ennivaló, leginkább valami csokoládé.
3. FÉNYKÉPES igazolványt hozz magaddal, anélkül nem kezdheted el írni a feladatot!
4. Ha van bármilyen felmentésre, könnyítésre jogosultság és van róla papírod, vidd magaddal! Be kell mutatni!
5. Legyen legalább 2 (kettő) KÉK SZÍNŰ tollad, amit előtte kipróbáltál.
6. Ceruzát NE! A szabályok szerint a ceruzával írt bármi NEM ÉRTÉKELHETŐ!
7. Matekhoz legyen körző, vonalzó és szögmérő!
8. Matek feladatnál minden lépést írjál le, mert minden feladat részpontokból áll. Ne akarj fejben számolni, fejben „átugorni” lépéseket, mert mindegyik külön pontot érhet.
9. Ha nem is jó a végeredmény, attól még érhet pontot egy feladat, ne csüggedj! A hibás számmal számolt feladatok is értékelhetők!
10. Ne ragadj le egy feladatnál, ha nem megy, lépj a következőre! Később, ha lesz még időd, visszatérsz rá!
11. A feladatlapokon a fekete kereten belül számolj, és írj! A kereten kívül lévő dolgok olyanok, mintha nem is lennének.
12. Magyarból törekedj a helyesírásra, használj nagy betűt a mondatok elején, valamint írásjeleket!
13. Ne stresszelj, hogy ettől függ az életed, mert ez egyszerűen nem igaz! Amúgy is izgulsz, ne tegyél rá még egy lapáttal! Vedd elő a legjobb tudásodat, és a józan eszedet, ennyi kell a sikerhez!
14. Kipihenten érkezz fél 10-re a suliba! Előző nap jó lenne korábban feküdni!
Kívánunk a felvételitek megírásához elég nyugalmat, sok sikert és kitartást!
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Középiskolai felvételi
A középiskolai és gimnáziumi felvételi vizsgafeladatok írása után még nem dőlhetünk hátra, mivel a középiskolai felvételinek egy nagyon fontos eleme következik: a felvételi Értékelő lapok átvétele és a feladatlapokba való betekintés. A központi írásbeli vizsgák eredményeiről – a 2020/2021-es tanévben – február 9-ig tájékoztatja a középiskola a tanulókat. A kiértékelt dolgozatok megtekintése abban a középiskolában történik, ahol a tanuló megírta a felvételi dolgozatot. A betekintés időpontjáról a dolgozat megírása előtt a helyszínen tájékoztatják a gyerekeket, de az iskolák honlapjára is felkerül a dátum.
Miért fontos a betekintés?
A feladatot javító pedagógus legnagyobb gondossága ellenére is előfordulhat, hogy a pontokat elszámolják vagy egy adott feladatra nem kerül plusz pont. Bár a feladatlap javítása kétlépcsős folyamat, azonban volt már rá példa, hogy hiba csúszott a javításba. Mivel minden pont (még az egy plusz pont is ) számíthat, érdemes alaposan átnézni a feladatokat, összeszámolni a pontokat, összehasonlítani a feladatok megoldásait a javítási útmutatóval.
Fontos információ, hogy a saját feladatlapról fényképes (saját telefonnal készített) másolat is készíthető, így megtehetjük azt is, hogy otthon nyugalomban, gyermekünkkel vagy egy szaktanár segítségével átnézzük a megoldásainkat.
Amennyiben úgy látjuk, hogy egy feladatra reményeink szerint még lehetne pontot szerezni, lehetőségünk van a betekintést követő munkanap 16 óráig észrevételt benyújtani abba az iskolába, ahol gyermekünk írta a feladatlapokat. Az észrevételt mindig írásban, a feladat számának megjelölésével és indoklással lehet megtenni.
Az észrevételt az iskola még aznap vagy a következő napon elbírálja, melyről írásbeli határozatot küldenek.
A középfokú felvételi eljárás során amennyiben az észrevételt tevő az iskola határozatának kézhezvétele után is fenntartja korábbi észrevételét, ezt három napon belül írásban közli a vizsgát szervező iskolával, aki a fellebbezést az ügyre vonatkozó dokumentumokkal együtt egy munkanapon belül megküldi a Hivatalnak.
A Hivatal a fenntartott észrevételt nyolc napon belül érdemben elbírálja, és a bírálat eredményét határozat formájában megküldi az iskolának és az észrevételt tevőnek
Hogyan kapom meg a vizsga eredményét igazoló Értékelő lapot?
Az Értékelő lapokat általában a betekintéssel együtt adják oda az iskolák a felvételizőknek, azonban a 2020/2021-estanévben lehetőség van arra, hogy az Értékelő lap jogszabály szerint hitelesített példányát a vizsgaszervező intézmény szkennelt formában, elektronikus úton is megküldheti a vizsgázónak. (EMMI 16/2020. (XII.04.) határozat)
A középiskolából kapott Értékelő lapot meg kell őrizni, mert a felvételi jelentkezéshez csatolni kell!
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Gamifikáció, Hírek
A tehetség kézikönyve a Matehetsz, azaz a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége tíz éves működése során kutatott és felhasznált szakmai anyag összesített közzététele, elsősorban pedagógusok, tehetségsegítő szakemberek, szülők számára. A kötet megjelenését és ingyenes terjesztését a Nemzeti Tehetség Program NTP-HTSZ-M-19 és NTP-HTSZ-M-20, valamint a Tehetségek Magyarországa Program EFOP 3.2.1-15-2016-00001 kódjelű pályázataival támogatja.
A kézikönyv a műfajához hűen bemutatja a hazai tehetségsegítés történetét, a tehetséggondozás legkorszerűbb pedagógiai és pszichológiai alapjait, a különböző tehetség-modelleket, a fejlesztőprogramok jellemzőit; kitér az intelligencia, a kreativitás, a tehetségazonosítás fogalmaira, taglalja egyebek mellett a versenyek szerepét, a genetika és a környezeti hatások arányait, valamint bemutatja az utóbbi évtizedek magyar programjait és nemzetközi tendenciáit.
A köznevelési tantárgyakat és az emberi alkotótevékenység sokféleségét is szem előtt tartva a könyv 14 nagy tehetségterületet emel ki és mutat be, ezek a matematika, biológia, kémia, fizika, irodalom, nyelv, zene, vizualitás, sport, tánc, informatika, valamint bemutatásra kerülnek a vezetői, a spirituális és a szociális terület tehetségjellemzői is. A kötet tartalomjegyzéke átláthatóvá teszi felépítését, egyúttal megkönnyíti az egyes fejezetek közötti böngészést.
