Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Középiskolai felvételi, Online otthonoktatás
A középiskolai és gimnáziumi felvételi vizsgák ideje január, azonban a felkészülést nem lehet elég korán kezdeni. Akár hat osztályos gimibe, akár kilencedik évfolyamra készülünk, matekból és magyarból felvételi feladatsort kell írni, aminek az eredménye beleszámít a pontjainkba. Cikksorozatunkban végig vesszük a felvételire való jelentkezést, a vizsgára való felkészülés leghatékonyabb módjait, tanácsot adunk az utolsó napokra és támogatást nyújtunk arra az esetre is, ha nem éppen úgy sikerülne a vizsga, ahogy azt vártuk.
A felvételi vizsgák – akár magyar, akár matematika – típusfeladatokból épülnek fel. A vizsgára való tudatos felkészüléssel egyrészt begyakorolhatjuk a típusfeladatokat, másrészt rutint szerezhetünk vizsgahelyzetben és így a vizsgadrukk, a stressz mértéke is csökkenthető.
Ismerjük meg, hogy mit várnak el tőlünk!
Keressük fel az Oktatási Hivatal portálját és töltsünk le néhány feladatlapot az elmúlt évek feladataiból! Az Oktatási Hivatal oldalán évekre visszamenőleg 2001-től megtalálhatóak a Központi írásbeli feladatsorok, javítási-értékelési útmutatók (klikk a linkre) A 9. évfolyam és a 6 és 8 osztályos gimnáziumba készülők feladatlapjai külön-külön szerepelnek.
matematikából és magyarból 10-10 feladatot kapnak a diákok, amelyre feladatlaponként 45 perc áll rendelkezésre. Az utolsó feladatra mindkét tárgyból legalább 10-15 percet kell fordítani, azaz feladatonként a megoldásra kb 3 perc áll rendelkezésre. Ez elsőre nagyon rosszul hangzik, azonban tudni kell, hogy vannak könnyebb feladatok, amit gyorsan és egyszerűen meg lehet oldani, így a többi feladatra több idő marad. Fontos tudni, hogy a feladatokra adott pontok részpontokból állnak. A részpontok megszerzése csak akkor lehetséges, ha mindent leírunk, ami a fejünkben van. Figyeljünk oda arra, hogy az, ami nincs leírva, arra nem lehet pontot adni. Inkább több legyen, mint kevesebb. Ez alól a szabály alól csak azok a feladatok kivételek, ahol pontosan meg van szabva, hogy csak egy helyes választ írjunk le. (Általában a magyar feladatlapban vannak ilyen feladatok)
Töltsünk ki egy feladatlapot!
Első alkalommal ne stresszeljük túl, ne nézzük az időt sem. Első alkalommal csak az a fontos, hogy felmérjük a magunk tudását és azt, hogy mi vár ránk. Keressünk egy nyugodt és csendes helyet és töltsünk ki egy feladatlapot. Minden kérdést legalább kétszer olvassunk el, mert sokszor a részletek is fontosak. Ne kapkodjunk! Valószínű, lesz olyan feladat, ami felett csak ülünk és ülünk, de nem tudjuk, hogy miként oldjuk meg. Nem kell pánikolni! Hagyjuk ki nyugodtan azokat a feladatokat amik nem mennek és lépjünk tovább. A feladatlap kitöltését követően a javítási útmutató segítségével ellenőrizzük le tudásunkat! Sok a hiba? Semmi pánik! Most már tudjuk, hogy jelenleg hol állunk a felkészülésben. Innen indulunk el.
Figyeljük a hibákat és keressük meg a megoldást!
Második alkalommal már minden egyes feladatnál használjunk segítséget: könyvet, internetet, YouTube videót. Nem a konkrét feladat kipuskázása a cél, hanem az, hogy a hiányzó ismereteket megtanuljuk. Pl. ha a mértékegység átváltásnál probléma merül fel, akkor keressük meg a mértékegységeket és vegyük át még egyszer az anyagot. Magyar feladatlapnál, ha a határozókat keverjük, akkor nézzük át és tanuljuk meg azt a tananyagot. Miért fontos ez? Mivel a feladatlapok típusfeladatokból épülnek fel, így pontosan be lehet gyakorolni az egyes típusfeladatokat. Jó eséllyel szerzünk pontokat és mint tudjuk, minden pont számít.
Készítsünk tervet a témaköröknek
A feladatlapok kitöltése mellett vegyük át a tananyagot témakörönként. Készítsünk egy felkészülési naptárt, amiben pontosan felírjuk, hogy melyik napon melyik témakört nézzük át. A tervezéskor figyeljünk arra, hogy csak akkor van értelme, ha végig következetesen szánunk időt a gyakorlásra.
Szerezzünk rutint! ( 2-4 héttel az írásbeli vizsga előtt)
Minél több feladatlapot töltünk ki, annál nagyobb rutinunk lesz. Ha már megismertük a feladatlapok nyelvezetét, gyorsabban átlátjuk a feladatok fontos részeit és egyre közelebb vagyunk ahhoz, hogy betömködjük a tudásunkban lévő lyukakat, már figyelhetünk az időre is. Vegyünk elő egy feladatlapot, egy órát, keressünk egy nyugodt helyet, ahol senki nem zavar (ne vigyünk magunkkal mobiltelefont sem) és álljunk neki úgy a megoldásnak, hogy közben figyelünk az időre is. Fontos, hogy ha egy feladatot nem tudunk megoldani, akkor ne időzzünk felette (30 másodperces szabály). Menjünk a következő feladatra és majd ha maradt időnk, akkor visszatérünk rá.
Első alkalommal nem fogunk beleférni az időbe, ne keseredjünk el. A következő alkalommal jobban fog menni.
Kérjük segítséget!
A pedagógusoka azért vannak az iskolában, hogy segítsenek. Az utolsó évben mind matek, mind magyar órán biztosan helyet kapnak azok a kérdések, témakörök, amit nehezebb elsajátítani. Bátran tegyél fel kérdéseket a pedagógusnak, kérd, hogy magyarázza el neked az anyagot, mert szeretnéd érteni.
Az interneten rengeteg olyan YouTube videó és segédanyag van. A Google keresőjébe beírva bármely témakörre rengeteg választ kapunk akár videós, akár írásos formában. Használd ki ezeket lehetőségeket, hogy az írásbeli vizsgád a lehető legjobban sikerüljön. Tudod, egy plusz pont is sokat ér!
Használjunk ki minden lehetőséget arra, hogy felkészüljünk. A középiskolák minden évben indítanak felvételi előkészítő formákat. Akár helyben, akár online formában. Ezek az ingyenes és mindenki számára elérhető segítségek mind segítenek abban, hogy jó eredményt érjünk el.
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Középiskolai felvételi
A középiskolai és gimnáziumi felvételi vizsgák ideje január, azonban a felkészülést nem lehet elég korán kezdeni. Akár hat osztályos gimibe, akár kilencedik évfolyamra készül gyermekünk, matekból és magyarból felvételiznie kell a mai törvények szerint. Cikksorozatunkban végig vesszük a felvételire való jelentkezést, a vizsgára való felkészülés leghatékonyabb módjait, tanácsot adunk az utolsó napokra és támogatást nyújtunk arra az esetre is, ha nem éppen úgy sikerülne a vizsga, ahogy azt vártuk.
1. Indulásként töltsünk ki pályaorientációs kérdőívet!
A Nemzeti Pályaorientációs Portálon van néhány kérdőív, amelynek segítségével megtudhatjuk, hogy gyermekünk milyen képességek, készségek birtokában van, milyen tantárgyak után érdeklődik, milyen kompetenciákkal rendelkezik stb.. A kitöltött kérdőívekben kapott válaszuk alapján már el lehet indulni és megkeresni azt az iskolát, ami a gyermekünk érdeklődésének a legmegfelelőbb oktatást nyújtja.
2. Keressük fel az iskolák holnapjait és keressük a felvételi tájékoztatókat.
Minden iskola a tanév második hónapjában közzé teszi felvételi tájékoztatóját, melyben megjelöli, hogy az adott tanévben milyen szakokat szeretne indítani, az indított szakokra hányan jelentkezhetnek és milyen módon lehet jelentkezni. Néhány szakiskola kivételével minden középiskola középfokú felvételi vizsgán való részvételhez köti a jelentkezést.
3. Vegyünk részt több iskolák által szervezett nyílt napon, és ha van rá lehetőség látogassunk el a Pályaorientációs kiállításra
A legjobb, amit tehetünk, hogy személyesen látogatunk el egy-egy iskolába, mert így saját tapasztalatunk lesz az adott intézmény légköréről, az ott tanuló diákokról. A nyílt napokon betekinthetünk az iskola életébe, mert bár a tanulás fontos, azonban a legfontosabb az, hogy gyermekünk jól fogja-e érezni magát az iskola falain belül. A látogatás során bátran kérdezzünk a diákoktól is, hiszen ők azok, akik a leghitelesebben tudnak nekünk válaszolni arról, hogy mennyire érzik jó döntésnek azt, hogy abban az iskolában tanulnak.
A 2020-as tanév járvány helyzete miatt az iskolák nem szerveznek hagyományos nyílt napokat, így ezt a lehetőséget nem vehetjük igénybe, azonban online formában biztosan szerveznek webinárt vagy előadásokat, hogy bemutatkozhassanak. Az iskolák holnapjai, FB oldala, YouTube videócsatornája biztosan sok érdekes és hasznos tartalommal árja az érdeklődőket.
4. Minél előbb kezdjük el készülni a középiskolai felvételi vizsgára.
Nem lehet elég korán kezdeni a felkészülést, hiszem az elmúlt évek teljes tananyaga szerepelhet a vizsgákon. Van is pár remek tippünk, de ezt majd a legközelebbi cikkben…
5. Jelentkezzünk központi írásbeli vizsgára!
A középiskolai központi írásbeli vizsgára minden tanév december elején kell jelentkeznie a diáknak (szülőknek) önállóan. A központi írásbeli vizsgát szervező középiskolák jegyzékét az Oktatási Hivatal november közepén t közzéteszi a honlapján. Az írásbeli vizsgák „TANULÓI JELENTKEZÉSI LAPJÁT” abba a vizsgát meghirdető középiskolába (a megfelelő feladatellátási helyre) kell a tanulónak benyújtania, ahol a központi írásbeli vizsgát meg kívánja írni. A tanuló maga dönti el, melyik vizsgaszervező intézménybe nyújtja be a központi írásbeli vizsgára való jelentkezési lapját, függetlenül attól, hogy a későbbiekben a felvételi eljárás keretében melyik középfokú intézménybe kíván majd jelentkezni, és milyen jelentkezési sorrendet jelöl meg. A központi írásbeli vizsgát szervező iskola minden hozzá forduló tanuló jelentkezését köteles fogadni.
gy tanuló csak egy intézménybe jelentkezhet központi írásbeli vizsgára. Tehát a központi írásbeli vizsgát mindkét tárgyból ugyanabban az intézményben kell megírnia. A pótló írásbeli vizsgát is csak az az intézmény szervezheti meg a tanuló számára, amely intézményben a központi írásbeli vizsgára jelentkezett. Az Arany János Tehetséggondozó Programra pályázatot benyújtóknak az első helyen megjelölt középiskolában kell teljesíteni a központi írásbeli vizsgát. Lehetnek olyan tanulók is, akik csak az egyik tárgyból jelentkeznek vizsgára. Ebben az esetben nekik csak azt az egy központi írásbeli vizsgát kell teljesíteniük. További részletes információ az Oktatási Hivatal holnapján található.
6. Felvételi jelentkezési lapok kitöltése. – SORREND
Mennyire maradjunk a realitásoknál vagy mennyire merjünk elrugaszkodni a jelentkezési lapok kitöltése során az iskolák bejelölésénél? Közhelynek hangzik, de állítsunk fel egy álomsorrendet. Melyik az az iskola, ami gyermekünk szívéhez a legközelebb áll? A legelső helyre olyan iskola kerüljön, amelyik az iskolai nyílt napok, és a begyűjtött információk alapján a legnagyobb boldogsággal töltené el a gyermekünket, ha oda bekerülne. Nem baj, ha kicsit elrugaszkodottnak tartjuk gyermekünk döntését. Legyen az az első, amit a legjobban szeretne. Ezután haladjunk visszafelé. Minden középfokú iskolába külön jelentkezési lapot kell benyújtani. A felvételi eljárás során tetszőleges számú iskola és tanulmányi terület jelölhető meg.
FONTOS! Bátran jelöljünk meg több iskolát, és több tanulmányterületet, mivel a felvételire való jelentkezés lezárultával a felvételi vizsgák eredményeinek birtokában már új iskolát nem vehetünk fel a listánkra, már csak arra lesz lehetőségünk., hogy sorrendet módosítsunk.
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Digitális kommunikáció, Online otthonoktatás
Egy egyszerűen kezelhető, de látványos és sokoldalú animáció-készítő ingyenes eszköz használatát mutatjuk most meg. A Biteable oldalon kis színes, zenés, feliratos klipeket készíthetünk. A tanulásban a motivációt, megértést, alkotást segítheti ez.
-
Regisztráljunk, akár Facebook vagy Google fiókkal is be lehet lépni.
2. Kattintsunk az “új videó készítése” gombra, angolul: “ Create a New Video”!
3. Válasszuk ki a jobb felső sarokban a “kezdés” gombot: “Start from scratch”.
4. Itt elnevezhetjük a videót (ezt később meg lehet változtatni. Csak gépeljük be simán magyarul.)
5. Kattintsunk a “Kezdés” gombra- “ Get Started”
A program felajánlja a sablonokat, amikben pár másodperces kis animációs videók vannak. Most a “gyurmafilm”- opciót mutatjuk be. Ehhez válasszuk ki a “Clay” mappát.
6. 48 jelenet közül választhatunk. Válasszunk egyet, ez lesz a kezdőkép, kezdő jelenet.
Bal oldalon megjelenik egy szövegmező, oda lehet írni, amit szeretnénk, hogy megjelenjen a filmen feliratként. Ügyeljünk a helyesírásra, de ez is módosítható bármikor.
7. A képernyő alsó részén a ˇPLUSZ” jellel tudunk új jelenetet hozzáadni. “Add scene” Bármennyi jelenetet és az ahhoz tartozó szöveget választhatunk. Ha úgy döntünk, hogy elkészült, választhatunk zenét.
Zene kiválasztásához kattintsunk az “Audio” gombra. Válasszuk ki a zenét vagy hagyjuk ki.
8. A továbblépéshez kattintsunk az “előnézet” gombra. (Preview), majd az előnézet felépítésére: “Build my preview”. Ez a “felépítés” eltart egy ideig, ezalatt várnunk kell pár percet.
9. Ha kész van a videó “felépítése, összefűzése”, utána jobb oldalon ott lesz az elküldendő link, beágyazható kód.
10. Ezután feltölthetjük a YouTube-csatornánkra. (Mindenki, akinek Google – fiókja van (pl. Gmail.com-os címe), annak van YouTube-csatornája is.
11. Facebook-on is megoszthatjuk, akár üzenetként, egy oldalon vagy egy csoportban. Pl. az Onlineotthonoktatas.hu csoportban:)!
Jó munkát, jó szórakozást, sok örömet kívánunk a videóhoz!
Szerző: Filipcsin Ilona - Online otthonoktatás | Életvezetés, Online otthonoktatás
Hetek óta vagyunk összezárva a családunk tagjaival. A kezdeti feszültség, esetenként pánikhangulat idővel sok helyen átcsapott békés együttélésbe. A családok egy része igyekszik kihasználni a karanténban rejlő lehetőségeket: többet vannak együtt családtagjaikkal, több a minőségi együtt töltött idő, lehet jókat főzni és kirándulni, esténként pedig begubózva családi mozit nézni. Miközben sok család van, ahol az együttélés éppen a konfliktusokat hozza felszínre, az addig mélyen szunnyadó indulat és tehetetlenség most búvópatakként tör elő. Vannak családok, ahol a koronavírus következményei már a testi és lelki veszélyeztetettségben jelentkeznek: emberek éheznek, szoronganak, bántalmaznak és bántalmazva vannak. Cikkünkben segítséget nyújtani szeretnénk a családi béke megteremtéséhez.
A nyugalom a legkiegyensúlyozottabb családi életben is próbára van téve, hiszen több hét karantén során szükségképpen vannak nézeteltérések, konfliktusok. Ebben a rövid cikkben elsősorban a megelőzésre helyezném a hangsúlyt, hogy képesek legyünk a problémát időben megoldani úgy, hogy a megoldás mindannyiunk számára megnyugtató legyen. Ehhez pedig elengedhetetlen az asszertív, azaz az önérvényesítő kommunikáció. A cikk nem tud válaszolni egy hosszú ideje fennálló bántalmazó viszonyra, ezért azt javaslom, amennyiben erről van szó, az érintettek kérjenek külső segítséget.
mother and her daughter quarreled
(tovább…)
